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APRENDE A PROGRAMAR CON SCRATCH, MICROBIT Y CONTROLA TU ROBOT MAQUEEN

La revolución tecnológica ha ido adquiriendo una importancia progresiva en el funcionamiento de la sociedad y en nuestra vida.  Este proyecto tiene varios objetivos. El primero es acercar al alumnado a esta realidad, dónde la transformación y automatización de procesos y sistemas, así como la innovación y mejora de los mismos está provocando cambios importantísimos en nuestra sociedad, ayudando a mejorar y cambiar nuestro sistema productivo. El segundo es poner en práctica enseñanzas STEAM, integrando contenidos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas, para desarrollar un enfoque multidisciplinar del proceso de enseñanza-aprendizaje, realizando proyectos que solucionen problemas en contextos y situaciones de la vida cotidiana, contribuyendo a la creación de conocimiento significativo. Se persigue provocar intencionadamente situaciones que permitan aprender haciendo, esto se lleva a cabo en un proceso práctico de diseño y resolución de problemas, tal y como se hace en Ingeniería en el mundo real. El tercero es impulsar las vocaciones en ciencia e ingeniería entre nuestro alumnado, fomentando la necesaria presencia de la mujer en estos ámbitos, para romper los estereotipos arraigados en nuestra sociedad. El cuarto, y no menos importante, es aportar nuestro granito de arena para mejorar desde la educación, el futuro laboral de nuestro alumnado y el modelo productivo de Andalucía.

El objetivo del proyecto es introducir al alumnado en el mundo de la tecnología actual y de los conocimientos STEAM (ciencia, tecnología, arte y matemáticas) a través de la programación por bloques y el conocimiento del sensores electrónicos.

Comenzaremos por formar al alumnado en la programación por bloques de código aplicados a la creación de sencillos videojuegos con SCRATCH.

Cuando el alumnado adquiera los conocimientos necesarios en este lenguaje de programación visual e intuitivo, aprenderán el concepto y la utilidad de sensores como los de temperatura, movimiento, acelerómetro,…para su aplicación en pequeños retos tecnológicos desarrollados con las placas electrónicas MICROBIT diseñadas en Inglaterra para introducir al alumnado en el mundo de la programación y el control electrónico.

Con nuestro proyecto intentamos enseñar tecnología de una manera agradable y divertida. Creemos que lo estamos logrando dado el grado de satisfacción tanto del alumnado como de las familias. Nos encanta ver como no falta a clase ni un sólo alumno/a y al finalizar !! no quieren irse!!

Como docentes es un auténtico placer participar en este programa. 

Coordinadora del proyecto:

Siomara Zamorano

Y por fin llegó el día…el tiempo nos abrió un portal de unas cuantas horas en una semana lluviosa y pudimos desarrollar nuestros talleres de huerto urbano tal y como estaba programado.

Los alumnos de 1º de la E.S.O. participaron en unos talleres educativos desarrollados dentro del proyecto de “mi huertito” ofrecidos por la empresa de gestión de residuos SADECO. La actividad consistía en la puesta en marcha de un pequeño huerto urbano utilizando contenedores de basura reciclados. Todas estas actividades están recogidas dentro del programa Aldea, donde el IES Zoco participa en los proyectos ”Recapacicla”, “Ecohuerto” y “Semillas”.

Junto a los contenedores instalados por SADECO, los alumnos de 1º de FPB de Fabricación y montaje han fabricado tres contenedores con palets reciclados. Estos también se pusieron en marcha con la colaboración  esencial de SADECO.

Los alumnos de 1º y 2º de FP Básica  de Fabricación y Montaje hemos fabricado en el taller en una de nuestras prácticas un Minions cargador de móviles.

Para esta segunda evaluación teníamos programado un proyecto mucho más avanzado y exigente, donde los alumnos de la básica demostraran las destrezas adquiridas a lo largo de este curso. Además de demostrar sus habilidades, desde el departamento de Fabricación Mecánica queríamos que tuviera una  utilidad real. También que motivara al propio alumnado. Por eso diseñamos un Minions de chapa que se usara como soporte del teléfono móvil dónde ponerlo a cargar.

El resultado de nuestro trabajo se expondrá en el hall del centro hasta el final de la segunda evaluación.

Enhorabuena a los alumnos de la FP básica de nuestro centro!!!!

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